Was wir machen

Für…
Eltern und Erziehungsberechtigten bieten wir Beratung und Hilfe bei schulischen Angelegenheiten an und können in Erziehungsfragen unterstützen. Bei schulischen Schwierigkeiten suchen wir gemeinsam nach einer Lösung. Dabei sind wir bei Bedarf auch bei der Vermittlung von außerschulischen Einrichtungen und Beratungsstellen behilflich. Außerdem sehen wir einen weiteren Arbeitsschwerpunkt in der Umsetzung des Bildungs- und Teilhabepaketes (BuT) an unserer Schule.

Für...
Schüler/innen sind wir Ansprechpartner, wenn sie Sorgen oder Schwierigkeiten im schulischen, privaten oder familiären Umfeld oder persönliche Probleme haben. Wir suchen dann gemeinsam mit den Kindern nach einer geeigneten Lösung.
Der Kontakt zur Schulsozialarbeit basiert auf den Säulen Vertrauen, Freiwilligkeit und Transparenz. Jeder kann sich vertrauensvoll an uns wenden. Wir unterliegen der Schweigepflicht.

Wir beraten und unterstützen Sie gerne zu folgenden Themen:

• Schulproblemen
• Erziehungsfragen
• Hilfe bei Anträgen
• Anbahnung von Freizeitaktivitäten

In den Klassen 1 und 2 findet 14-tägig das Sozialtraining statt. Dabei geht es um die Förderung der sozial-emotionalen Kompetenzen der Kinder, wodurch auch ein großer Beitrag zur Gewaltprävention geleistet wird.

Das Sozialtraining wird ab der ersten Klasse von unseren beiden Schulsozialarbeiterinnen durchgeführt.

An unserer Schule arbeiten wir in den Jahrgängen 1. und 2. mit dem „kleinen Wir“. Das „kleine Wir“ ist ein Wesen, welches für das Gemeinschaftsgefühl in der Klasse steht. Gemeinsam mit den Kindern wird erarbeitet, wie ein gutes Miteinander gelingen kann und wie man freundlich und respektvoll miteinander umgeht. Mithilfe des „Teamgeister“ Programms, fördern wir in unserem Sozialtraining die emotionalen und kommunikativen Kompetenzen der Kinder, für die Entwicklung eines respektvollen Miteinanders.

Das Training umfasst folgende Schwerpunkte:

• Grundlagentraining

Welche Gefühle gibt es? Wie erkennt man Gefühle bei sich und anderen? Wo spüre ich Gefühle in meinem Körper?

• Emotionsregulationstraining

Was kann ich tun, wenn ich traurig oder wütend bin? Welche Strategien helfen mir, wieder zur Ruhe zu kommen oder mich besser zu fühlen?

• Transfertraining

Wie kann ich Konflikte lösen? Wie treffe ich gute Entscheidungen? Wie kann ich zu einem positiven Klassenklima beitragen?

Seit dem Schuljahr 2008/2009 gibt es die Streitschlichter an unserer Schule, die inzwischen zu einem festen Bestandteil unseres Schulalltages geworden sind.

Die Ausbildung zum Streitschlichter findet im zweiten Halbjahr des 3. Schuljahres statt. Welche Kinder für die Ausbildung geeignet erscheinen, entscheiden die jeweiligen Klassenlehrer. Bei der Auswahl der Kinder wird darauf geachtet, dass diese über soziale Fähigkeiten wie Einfühlungsvermögen, Teamfähigkeit, Akzeptanz, Durchsetzungsvermögen, sprachliche Kompetenz, Kreativität und Fantasie mindestens in guten Ansätzen verfügen. Die Ausbildung findet als AG wöchentlich statt und wird von  mir (Marion Rolfes) geleitet. Die Ausbildung erfolgt nach den Vorgaben des Handbuches „Grundschulkinder werden Streitschlichter“ (Götzinger/Kirsch, Verlag an der Ruhr 2004). Am Ende der Ausbildung müssen die Kinder die Prüfung zum Streitschlichter ablegen. Im vierten Schuljahr sind die Kinder dann in der Lage, ihren Streitschlichterdienst auszuüben, welcher in der Pause stattfindet. Dazu wird ein Dienstplan erstellt, es sind immer 2 Kinder zusammen im Dienst.